怀化市2016年下期期末考高三语文试题答案(3)

一起优秀网    来源: 一起学习吧高考网      2017-01-08       本文受益:      

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三、文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
渭河是一碗汤
秦岭
  ①当我相信它是一碗汤时,我已离开了它,却从此有了故乡。
  ②始知渭河,源自少时读《山海经》:“夸父与日逐走,入日,渴,欲得饮。饮于河、渭,河、渭不足,北饮大泽。”河,指黄河;渭,指渭河。渭河居然与黄河齐名,该有多长,有多大啊!
  ③人间就一条渭河,它的根系,它的枝干之始,它的血脉之源,不仅在甘肃,就连发源地也在天水眼皮子底下的渭源县,渭源渭源,可不就是渭河的源头嘛!而我们村子距离渭河的直线距离,不到二十公里。当再次重温渭河两岸有关伏羲女娲、轩辕神农、秦皇汉武的种种传说、典故、民谣时,渭河突然变得更加陌生了,就像失散多年的爷俩突然路遇,更多的是惶恐和局促。原来世界并不大,别人拥有的太阳,也在我们东边的山头升起,别人拥有的月亮,也照样在我们树梢挂着。
  ④仿佛一觉醒来,我在渭河的远与近、大与小和它与生俱来的神秘里流连忘返。难道渭河刚刚从渭源鸟鼠山奔涌而出,就是这等八百一十八公里的长度、十三万多平方公里的流域面积,并横穿八百里秦川从潼关扑入黄河吗?非也!五百万年前,如今的渭河流经之地,居然是黄河古道,黄河从兰州向东,经鸟鼠山继而东行。渭河作为黄河最大的支流,它的源头恰恰在“定西苦甲天下”的西部最干旱地区,它一路走来,途经甘、宁、陕三省的八十多个干旱区县,拾荒似的玩命汇集沟壑崖畔之下眼泪一样的一百一十多条支流,而这些支流大都不是地下水,而是从天而降的星星点点的雨水,他们伴随着季节而来,伴随着闪电与雷声而来,伴随着大地的渴望与喘息而来……
  ⑤我信了这句老话:所谓“黄河之水天上来”,实质上是“渭河之水天上来”。
  ⑥沧海桑田,没人知道黄河到底改道多少次,但渭河始终伴它风雨同舟,一往情深,像搭在黄河肩头的一袋面。
  ⑦“其实,渭河就是一碗汤,喝上,啥都有了;喝不上,啥都没了。”
⑧一条河,一碗汤,真的不用过多解释其中的含义,看看农耕以来渭河流域的灌溉情况,至少一半的答案在这里了。汉武帝时期修建的龙首渠,使四万余公顷的盐碱地得到灌溉,年产量增加十倍以上,被誉为中国历史上的第一条地下渠,成为世界水利史上的首创。而截至二十世纪末,关中地区类似性质的灌溉工程,万亩以上的灌区近一百一十个,自西向东基本连成了一片。皇天后土,有一口水,就有一株苗,就有一缕炊烟,就有一碗汤,就有生生不息的生命的指望。
  ⑨渭河流到如今,早已瘦了,皮包骨的样子,到底相当于过往的几分之几和几十分之几,我没了解过。当风光一时的“八水绕长安”的曼妙景致只能在梦中去感受时,当“宋代从岐陇以西的渭河上游采伐和贩运的木材,联成木筏,浮渭而下”的壮观只能从史料中寻觅时,现实的渭河,会让你肝肠寸断。
  ⑩“渭河干了,咱就没汤喝了。”一位陕西农民告诉我。
  ⑪这些年,一个汉字紧紧攥紧了我这颗单薄的心,这个字叫“济”。“引滦济津”是因为天津没水了;“引黄济津”是因为滦河没水了;“引长济黄”是因为黄河没水了;“引汉济渭”“引洮济渭”是因为渭河没水了……我去过被认为是史无前例的“引汉济渭”工程现场,高超的现代工业技术把莽莽秦岭山脉从根部洞穿并延伸九十八公里,然后利用二百公里的管网,把长江的最大支流——汉江水一分为二引入关中平原,汇入渭河……应约撰文,我迟难下笔,后来想到的标题竟是两个字:血管。
  ⑫血,与其说受之于父母,不如说,受之于一碗汤。
  ⑬大地苍茫,耳边仿佛传来故乡的声音:“娃,喝汤来——” 
(选自《人民日报 》 2015年10月19“大地”副刊,有删改)
7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是(4分)
A.本文是一篇抒情色彩较浓的散文,从中我们能真诚地感受到字里行间作家对渭河的依恋、感激和赞美。
B.文章第④段划线的句子运用比喻、拟人、排比等手法,写出了渭河支流众多水源丰富,从而表达了作者对渭河滋养大地的赞叹之情。
C.文章第⑧段引用了汉武帝时期修建的龙首渠工程,旨在说明渭河流域对大地的滋养,是生命之水。
D.文章第⑪段列举了“引汉济渭”“引洮济渭”等一系列调水工程,用意是说明渭河流域水源的枯竭。
E.文章融记叙、议论、抒情为一体,引经据典,华美而不失厚重,有深厚的文化意蕴。
7.BD。(4分)B.“渭河支流水源丰富”错,渭河的源头是最干旱地区,水源并不丰富。D.列举南水北调工程用意不仅仅是说明渭河流域水源的枯竭,更是作者的忧虑,作者在疾呼人类要重新认识自然,继续为生存与发展,去关爱“母亲河”。
 
8.品味下面句子中加点的词语,简析它的表达效果。(4分)
应约撰文,我迟难下笔,后来想到的标题竟是两个字:血管。
8.血管一词运用了比喻修辞,把渭河和调水工程比喻成血管,形象生动,(2分)突出了河流就是我们的生命源泉,警示人类珍惜水资源,关爱“母亲河”。(2分)
9.作者慨叹:“渭河就是一碗汤,喝上,啥都有了;喝不上,啥都没了。”然而“渭河流到如今,早已瘦了,皮包骨的样子”。请结合文本内容,谈谈你的理解。(6分)
9.⑴渭河滋润了大地,哺育了生命,是生命之源泉,表达了作者对渭河的感激和赞美。(2分)
⑵现代经济发展造成了河流枯竭,水资源短缺,饱含着作者的隐忧。2分)
⑶作者意在提醒我们:水是生命之源,为了人类的生存与发展,要珍惜水资源,关爱“母亲河”。(2分)
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