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效果：两次描写，层层递进，丰富了故事情节和人物形象，凸显了小说讽刺儿女不孝的主题。
解析：本题考查探究小说情节安排和人物心理的能力。小说中两次写麻大娘流泪：第一次是吴老头把青花瓷瓶递给麻大娘之后，第二次是村里人都羡慕自己之后。分析达两次流泪要结合人物的心理。
12．(1)答案：答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B、C不 给分。
    解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项，表述不全面，原文中是“她们被不断地发掘、谈论，同时也被不断地误读、遮蔽”。C项，“所表述的20世纪40年代的上海趣味”指的是张爱玲被称为“中国小资的祖师奶奶”的原因。D项，不太准确。“有些别有用心的人”原文没有根据，原文是说张爱玲的晚景“被反复咀嚼”，于是说她晚年凄凉孤独，这明显是误读。
(2)参考答案：原因：①张爱玲成为“中国小资的祖师奶奶”是“张所表述的20世纪40年代的上海趣味，是张粉最痴迷的气息”。“张爱玲遗留的摩登影像，加剧了张爱玲作为小资偶像的命运”。②张爱玲是中国现代作家，她在作品中表现出足够的文学天才，在真正的读者那里，才是她的核心魅力。③张爱玲的文学和人生确实是够传奇的。
解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。可结合材料小标题“张爱玲：才华大于‘小资祖师奶奶”’部分和“相关链 接”部分进行筛选并整合。
 (3)参考答案：①林徽因是我国著名的建筑学家，对梁思成建筑学术的协助和贡献很多，成为这个学术领域的开拓者。
              ②林徽因是文学家，著有敬文、诗歌、小说、剧本等，代表作有《你是人间的四月天》《深笑》《九十九度中》等。
③林徽因是文艺圈“民国一代才女”“精神贵族”和“五好女性”。
 解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。可结合材料 后半部分和“相关链接”部分进行筛选并总结概括，组织答案。
 (4)参考答案：现状：①网络段子写手，甚至某些作家为了迎合读者的口味，不惜使用烂俗的语言，所出的书竟然成为畅销书。
②人们关注的不是这些民国才女的才华，而是这些才女的服饰、用品，以及身世、情感生活等。
  反映的问题：当前某些作家、艺术家在市场上迷失了，被金钱裹挟了。也说明社会浮躁了，人们的思想空虚了。
  解析：本题考查概括内容要点、探究思想意蕴、结合现实谈看法的能力。发掘文本所反映的当前现状，结合整个材料，进行筛选概括，归纳回答。
13. B  解析：本题考查正确使用词语的能力。扬长避短：发扬长处，避开短处。重点在“避”。集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。取长补短：吸取长处来弥补短处。重点 在“补”。第(1)句根据“发挥自己的优势”，应填写“扬长避短”；第(2)句根据句意，填写“集思广益”；第(3)句根据“新老媒体”都有长处短处，填写“取长补短”。
14.B  解析：本题考查辨析病句的能力。A项，句式杂糅，“据”和“显示”，去掉其中一个；另外，应在“无情”前加上“被”等一类的词。C项，语序不当，“不但”放在“这种精神”后。D项，两面对一面，应删去“能否”。
15.A  解析：本题考查语言得体连贯的能力。解题时要根据语境要求辨识选项，全句强调的是手机的“飞行模式”只是手机厂商开发的一个功能，而不是针对飞机上使用而推出的。据此，表因果关系的B、C两项首先排除。根据后几句的意思可知语段强调的是“飞行模式”的设置，所以选A项。
16.参考答案：①相减的情况也是有的②但国家治理总体上比较成功③中国不是最好也是最好的之一
  解析：本题考查语言连贯的能力。根据语境即上下文的“提示语”来解答，是这种题型最基本、最有效的思路。本段主要谈对中国政府的评价。从材料开头的“政府的聪明程度并不总是精英智商的相加”来看，第①处横线上的文字应该说的是 “相减”这一类的话；第②处横线是承接上一句“中国这些年有成就也有问题”，而其下一句“这是全球包括大量西方精英的共识”，指的是对中国政府的好的评价；第③处横线也是针对中国政府的好的评价，要根据这个意思填写。
17.参考答案：会标是中文“亘”字的变形，中间是圆形的色彩叠加。“互”字，点明互联网的主题；圆形的色彩叠加，描绘出互联网中信息的缤纷色彩。（次要寓意：叠加所形成的品格， 同于水乡乌镇中楼阁的窗纹，蕴含世界互联网大会举办地的地域特点。“互”的上下两笔以书法来表现，赋予标志以空间上的视觉张力感。标志整体形似眼睛．意指会议中见识的拓展。会标的主色调为蓝色，一种互联网惯用的专属颜色。紫、绿、黄、橙、红的加入突显标志的灵动。）
  解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。从题目中我们可以看出这是世界互联网大会的标志，注意观察会标的构成要素，“互”字和圆形是非常明显的。“互”的寓意好理解，难点是说明圆形和“互”字之间的联系．揭示互联网中信息色彩缤纷的寓意。
18.写作提示：本题是一道社会现象类材料作文题，这是近几年高考作文的一个热点题型，充分体现公民意识、洋溢着强烈的时代责任感。
    立意角度上，可以从赞同那些喜爱这样做的群体的角度出发，他们喜爱是有原因的，因此可以立意为：爱美之心人皆有之；喜欢就表现出来；以更开放、轻松的心态对待新事物；求变；张扬个性等。可以从赞同后者（“不以为然”者）的角度出发，他们不赞成此举也是有原因的，可以立崽为：不盲目跟风；理性看待流行；新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。当然也可以从各自的反面来加以立论，也可以将两者结合起来谈。只要言之成理，言之有据即可。
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