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10.C（“皆传经以对”的意思是都借解说经书来回答，其中“对”不必带主语。而且“尝与泛论人材”的主语是“上”，所以第三处断开处应是“对”与“上”之间。“无少隐”指一点也不隐瞒，它只能跟在“臧否”后面，不能陈述“行事”，“行事”是上一句的谓语，所以第五处断句处应在“行事”与“臧否”之间。）
11.B（错在“一直”，先秦时期，御史是史官，如《廉颇蔺相如列传》中“相如顾召赵御史曰”，从秦朝开始成为监察官员。御史台的长官为御史大夫。）
12.C（“世宗”应为“章宗”。）
13.⑴东平郡一向号称雄藩，再加上连年饥荒歉收，正要靠你经营谋划，你一定要为我前往安抚那里。（“素”“比年”“其”，每处1分，句意2分。共5分。）
⑵守贞通晓法律，明了熟习国家的旧制度(先例)，又喜欢推举优秀的人，引荐资历较浅的人。（“故事”“推毂”“后进”，每处1分，句意2分。共5分。）
14. B 2分，D3分(B项，“路上行人”理解错误。D项，诗歌颈联都是虚写，想象朋友的行程所经之地。）
15.①鼓励劝勉之情：诗歌颔联劝勉朋友中举的机会很多，不必为一次失败而消沉。
②关怀牵挂之情：颈联遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。
③期冀、祝愿之情：尾联希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取。
④惜别之情。送别朋友时回故乡时，揽君衣袂，依依不舍。
（每点2分，答对三点可得6分。意思对即可。）
16.（1）旌旗蔽空 酾酒临江 横槊赋诗
（2）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻
17.C(①绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真。不用于表演。②惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。③如虎添翼：比喻强有力者又增添生力军，使之更强。可褒可贬。④不忍卒读，不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。望文生义。⑤深藏若虚：把宝贵的东西藏起来，好像没有这东西一样。比喻人有真才实学，但不爱在人前卖弄。）
18.D(A“成为”前缺介词“对”；B中途易辙，在句首加个“在”；C语序不当，应为“不仅会对影视产业造成致命伤害，也将对社会文化生态产生污染”。）
19.D(①②之间是转折关系，③④之间是假设关系，⑤是转折。）
20.①通过恰切的语言来（合适地）表达
②思想是语言所承载的内容
③（无论如何都）不能完整地反映思想
（答对一句1分，两句3分，三句5分。意思对即可。）
21.读者入室验证还书，如果不过期，归还书后，管理员直接把书归库上架；如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费，并把书还回归库上架。管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额，上交财务。（内容2分，准确2分，连贯2分。共6分，意思对即可。）
22. 立意：
①共享单车是对社会公德的一种考验，倡导文明，批评自私自利的行为；
②提倡共享精神，人人为我，我为人人；
③创新解决实际问题（创新和实践相结合）；
④为温暖行为点赞；等。
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