温馨提示：手机用户请点击下方“原网页”或“电脑版”进行查看本文，效果最佳！
13.意蕴：（1）钟摆象征单调不变的生活，循环往复，了无生趣；
（2）钟摆也象征我们对待生活的态度，我们有时对过去的日子充满各种悔恨，但是如果能有机会重来一遍，会依然拧上生活固有的发条一如既往地摆动。
评析：（1）得到的想抛弃，失去的想挽回，人总是在生活在这样患得患失的焦虑和烦躁中；
（2）拥有时不珍惜，失去了后悔，复得后又不以为意旧态复燃，因为无法预知未来，当然也是人性使然。
（评分参考：意蕴写出1点得2分，写出2点得4分；评析写出1点即可得2分，允许不同解读，言之成理即可。）
14. A（引：延请）
15. B（B项均为“像”；A项“以”分别为“用来”和“用”；C项“而”分别为“表转折，却”和“表承接，不译”；D项“于”分别为“在”和“对”。）
16. C（错在“皇帝认同了裴度的说法，认为刘禹锡孝心比别人更重”，原文说“‘若禹锡望他人，尤不可赦。’度无以对”，且原文说“为人子者宜慎事”，即认为刘禹锡做事不谨慎比别人更严重。）
17．
（1）现在学校坍塌荒废，学生门徒缺少，不是管教育的官员不努力，问题是没有资金来供给。
（评分参考：译出“圮”“徒”“病”各得1分，句子通顺1分。）
（2）他的诗锋芒突出，很少有能和他匹敌的。我自不量力，常常去和他对诗。互相呼应的人声气相同，交往竞争的诗友实力相当。
（评分参考：译出“森然”“当”“敌”各得1分，句子通顺得1分。）
18．先王知天下之善不胜赏/而爵禄不足以劝也/知天下之恶不胜刑/而刀锯不足以裁也/是故//疑则举而归之于仁/以君子长者之道待天下/使天下相率而归于君子长者之道/故曰//忠厚之至也。
（评分参考：断对2处得1分。断错2处扣1分，扣完为止。“//”处断与不断均不计分。）
19．运用拟人，将人之情感赋予碧草白云（1分）。春游锦城时，连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩（1分）。连自然之景都尚且有不舍之情更何况是人呢，借此强调出告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念（2分）。（借景抒情、寓情于景、正话反说亦可）
（评分参考：手法得1分，散文化语言阐释得1分，情感得2分。）
20．点明思念友人的题旨（2分）；以景作结，回头远望锦城，只见远树朦胧，云遮雾绕（1分)，用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写情思，情韵悠长，余味无穷(1分)。
21.有孝悌之行     言必信，行必果（2分）
22.不矛盾（1分）。“信”即守信讲信用，“信”是儒学的核心观念之一，“人而无信，不知其可也”强调的是“信”对人的重要性（1分）。但儒家并不是无条件地推崇“信”，儒家认为人要懂得在不违背道义的前提下根据实际情况进行变通，否则就是不问是非固执己见的小人了（2分）！ 
23.
（1）是臣尽节于陛下之日长     愿乞终养
（2）无求生以害仁             有杀身以成仁
（3）亦以明死生之大           匹夫之有重于社稷也          
（4）信誓旦旦                 不思其反
（5）天生我材必有用           千金散尽还复来
（评分参考：每句得1分。）
24.(60 分）按照高考评分标准。
  高考语文模拟试题库  http://www.17xuexiba.com/yw/