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（四）议论文阅读（10分）
14．出名未必要趁早。（2分）
15．运用举例论证。举出了作家韩少功谈到的一个中学生写了很多小说请他指点，小说水平并不高的例子，具体有力地论证了低龄化写作往往水平并不高，进而论证了中心论点—出名未必要趁早。（3分；答出论证方法1分，分析出作用2分）
16．首先提出分论点——“一位作家的文学成就跟他起步时的年龄大小没有必然关系”。接着，指出文学创作的复杂性，他人的成功未必能复制。再运用对比论证，将从小“暴得大名”而江郎才尽的人与厚积“后发”、大器晚成的人作对比突出强调了分论点。再运用举例论证，举出季羡林、张中行、齐邦媛、资中筠等人到年老才其得巨大成就的例子，具体有力地论证了分论点。（3分；每个层次1分，意近即可）
17．支持任意一观点均可，但要求论述要有说服力，结合生活实际举例要与观点吻合。
示例：我支持本文观点“出名未必趁早”。因为名气必然会同时带来财富。而对于年纪太轻的人来说，他们很可能不具备正确、冷静地处理这种名利的阅历、智慧。就如我曾经欣赏的一名歌手贾斯汀·比伯，年少成名，名利双收，但随之而来的确实他面对名利的自我迷失，对他的负面报道层出不穷，生活也变得都相当混乱。这样的出名，与其早来，不如不来。（2分；能结合生活实际来谈，言之有理即可）
（五）记叙文阅读（15分）
18．本文以“我”对父亲的感情变化为线索（1分），先写幼年、童年时对父亲的淡漠疏离，然后写初中大学时渐渐感受到父爱，开始亲近回报父亲，最后写而立之年时对父亲的理解与热爱（2分；意近即可）。
19．示例：
郭叔指着平房后面的操场说：“我们以前在这里练习擒拿格斗，你爸爸是练得最刻苦的一位。你爸不仅功夫过硬，水性也好，还救过好几个人呢。”郭叔还对我说，”我很敬佩你的父亲，他各方面都很优秀、很拔尖……”（1分）
这里运用侧面描写，通过郭叔的介绍，表现出父亲刻苦训练、功夫过硬、水性好等特点，让我更全面地了解父亲，理解含蓄深沉的父爱。（2分；意近即可）
20．（1）此句运用比喻的修辞手法，把“真诚的赞美”比作“花朵”，生动形象地写出了父亲的同事对“我”送父亲领带一事的赞美之多，从侧面表现出父亲对女儿买领带一事的炫耀，突出父亲以女儿为骄傲的心理。（2分；答出修辞手法1分，表达效果1分）
（2）此句抓住父亲 “肩膀颤动”的细节（运用细节描写）（1分），表现出“我”的一声呼唤、一句叮嘱带给父亲的感动，突出父亲坚强外表下的温柔内心（1分；意近即可）。
21．此段的环境描写，营造出一种宁静、温馨、和谐的氛围，渲染了 “我”理解父亲后高兴愉悦的心情，表达了“我”对父亲的热爱之情。（2分；答出两点即可得全分）
22．示例：父爱是担心女儿不适应环境背地里向老师的恳求，父爱是收到女儿送的小礼物时的炫耀，父爱是散步时故意放慢脚步的等候。（3分）
三、作文（共53分）
23．书写（3分；根据作文卷面评分）书写美观，卷面整洁(3分)；书写规范，卷面较整洁(2分)；书写认真，卷面不整洁(1分)；书写不认真，卷面不整洁(0分)。
24．写作（50分）
一等：45～50分  切合题意，主旨鲜明，内容充实，语言生动，感情真挚，结构精巧。
二等：38～44分  符合题意，主旨明确，内容具体，语言通畅，感情真实，结构完整。 
三等：30～37分  大致扣题，主旨模糊，内容平淡，语言较通顺，感情较真实，结构较完整。
四等：19～29分  没有扣题，主旨不清，内容失真，语言贫乏，缺乏情感体验，结构混乱。
五等：18分以下  有以下三种情况之一者均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字（诗歌少于12行）的。
另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。应大力鼓励写作优生，特优者可打满分，满分作文比例应达3‰。
附作文题：
《那一刻，我心花怒放》
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