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一、积累与运用（共22分）
1．C  2．B  3．B  4．D   5．D  
6． （1）示例：在他乡，思潜江；朝思暮想故乡月，走南闯北潜江人（1分；简洁凝练、朗朗上口、突出主题）
（2）示例：卓越风采 风雨同舟 名动他乡（2分）
（3）示例：李子瑶，我理解你此时的心情。好了，别哭了！你再哭爸妈也会难过的。这么长时间没见他们了，你好好看看他们，也让他们好好看看你。（2分；能传递出理解之意，表达通顺即可）
古诗文默写（7分）
7．（1）吏禄三百石 （2）全仗你抬身价（3）何日遣冯唐 （4）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（5）示例：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁  (共7分；每空1分,见错则该空无分)
 
二、阅读与探究（共45分）
（一）古诗赏析（3分）
8．（1）异（1分）
（2）示例：
这两句正面揭示了词人和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。（2分，大意相同即可）
（二）文言文阅读（10分）
9．C（2分）   10．A（2分）   11．B（2分）
12．（1）君王如果施行仁政，这些百姓就会敬爱他们的君王和长官，情愿为他们献出自己的生命。（2分；“亲”、“长”译对1分，表达顺畅1分）
（2）这确实是（国家）危急存亡的关键时刻。（2分；“诚”、“秋”译对1分，表达顺畅1分）
（三）名著阅读（7分）
13.（1）鲁智深（1分）
（2）从选文来看，林冲的性格里有忍气吞声、委曲求全、善良的一面。如：两个公人在押解他去沧州的路上，多次加害于他，在野猪林更是想要他的性命；鲁智深怒不可遏想欲痛打两个公人时，林冲多次阻止。（2分）
（3）孙悟空大闹天宫：孙悟空向东海龙王借得定海之宝——如意金箍棒，被东海龙王告状，在太白金星的举荐下，玉皇大帝将孙悟空骗到天庭当弼马温。悟空知道自己被骗了，于是在天宫同天兵天将大打出手，最后愤而回归花果山，自封“齐天大圣”。托塔天王李靖奉命率领天兵天将捉拿孙悟空，却被悟空打败，逃回天庭。后来，如来佛用五指山镇压了孙悟空，并告知其数百年后将有人来将他放出来。（2分；起因、经过、结果交代清楚即可）
（4）示例：
结构上——将全书分为若干章节，称为“回”；一回叙述一个较为完整的故事段落，既具有相对的独立性，又承上启下。
语言上：运用古白话，生动形象。
艺术手法上：善于通过语言、动作、外貌描写等手法来塑造典型人物形象。
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