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语文参考答案
一、（15分）
1.D（ A 苍黑， B 露（lù），C 斑驳）
2.B （掩映：彼此遮掩而又互相衬托。掩蔽：遮蔽，隐藏。一脉：写出了山的连贯，此处用来形容连绵不断的山岭，与“一座”相比，更恰当。幽深：山水、树林、宫室等深而幽静。幽冥：幽暗，黑暗；幽僻，荒远）
3.C（此句是陈述句，应当用逗号或句号）
4.C （奔走呼号：一面奔跑，一面呼唤，形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。 A 耳熟能详：指听得烂熟，可以详尽复述出来。 B八面玲珑：形容人处世圆滑，不得罪任何一方。此处属褒贬误用。 D 目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着）
5.C（A搭配不当，“一座座”不能修饰“住宅区”；B成分赘余，“一起”与“并”内涵重叠；D结构混乱，“报道了这一消息”与“这一消息得到了证实”杂糅。）
二、（9分）
6.B（原文第一段：道就是古圣贤之道，大致可以概括为“仁义礼智信”，其重要载体就是儒家经典“四书五经”，实质上就是古代中国的核心价值观。由此可知，“仁义礼智信”是古代的中国的核心价值观）
7.A（“证明孔子不教授学生‘六艺’”，此判断错误，文中无此方面的论说）
8.C（A.孔子的伟大之处在于认识到教育的根本在于育人，而不是奠定了古代中国教育的基本范式，及其形成的传统。B.“韩愈持有这种教育理念”不当，原文无根据。D.从全文看，作者认为韩愈《师说》“师为道存”观点不是错误的，只是论证了师道关系的一个方面，是不完整的。）
三、（12分）
9.A（达：通行的）
10.C（介词，凭借……的身份。A动词，成为；介词，替。B介词，向；介词，表被动。D介词，和，同；连词，和，与）
11.B（强盗但伤事主者，皆得死罪，而故杀从而加功之人，与斗而杀人者，例杖一百下，得不死。与私宰牛马之罪无异，是视人与牛马等也）
12.D（A“及其来龙去脉”应为“法制的始末”。B此处“旌”并非指旗帜，而是表彰的意思。C古九州并不包括庐州）
四、（24分）
13.（1）听凭百姓以一倍的价钱赎回卖出的土地，使富人收获两倍的利益，穷人获得已抛弃的产业。（3分。注意“听”“倍直”“兼入”等词语的翻译）
（2）这是我的职责，但鞍马兵器军械未准备齐全，怎么能够抵御敌人？（3分。注意重要词语的翻译及句式特点）
（3）（遇到）不寻常的变故，理应采用变通手段；擅自调兵的罪名，由我承担。（4分。注意“非常”“权”“擅”“坐”等词语的翻译）
14.（1）“暗”和“寒”两字语意双关（1分）；即写出了当时秋云暗淡、暮雨的寒冷的季节和天特点，也借此含蓄地表现了自己内心忧郁、凄凉的感受（2分）。使情因景生，景助情浓，情景交融，浑然一体（1分）。（4分，意思对即可）
(2)全诗通过景物描写和对生活细节的描摩，表现了诗人客居他乡时寂寞、孤独、悲凉的心情（2分），以及对故乡的深切思念和怀恋（1分），同时也流露出心怀国事、报效朝廷的政治愿望（1分）。（4分，意思对即可）
15.（1）君子生非异也   善假于物也   （2）曲终收拨当心画   四弦一声如裂帛   （3）人生如梦   一尊还酹江月 （6分，每句1分。每句中如有一处错误，该句即不得分）
五、（12分）
16. ①力求领悟（窥得）此中的真意    ②心里清楚却说不清楚（心巧口拙），读者会不知所云（4分。意思对即可，但前者一定要照应到前句所言“此中有真意”，后者一定要扣住不能“将文学的深意，还原为浅白的初心，以晓喻读者或听众”之意）
17.①由  　　　④陛下（皇上）  ⑤孔明（卧龙）先生（4分。答对两处即可给满分）
18.参考答案一：背诵古诗是学习古诗、复习迎考、创作诗歌的基础，没有一定数量的积累，这一切都是空谈。所以，会写有错字的诗句也比一无所知的好百倍。
参考答案二：在春节这一共享团圆的节日里，家人靠着“引领背诵”一起回味那些唐诗宋词，唤起大众的参与，增加团聚的文化韵味，何况学生考试还用，背诗有什么不好呢？
参考答案三：从栏目的一二季来看，若仅仅止步于背诵，不懂欣赏，不深究内涵，对中华优秀传统文化仅停留在略知一二上，恐怕很难形成承先启后、继往开来的基因链条。（4分，赞成或否定前者都可。关键点：必须针对上述评论中的“背诵、错字或考试占比、值得”等来评论）
六、（18分）
19.①贪财。他一直想得到兰西夫妇的五块钱，钱失去他“伤心”，钱失而复得他反复摸“坎肩口袋里的钞票”。②狡猾。他善于借助手中的权力，抓住每一个机会来猎取钱财。③虚伪。他要钱时总是打着法律的旗号，明明很贪心，还要装出对钱“满不在乎的样子”。④本性善良，乐于成人之美。看到两人重归旧好后，并未制造麻烦。（4分，每点1分。意思对即可）
20.⑴语言描写。写女人临别时对丈夫的种种细致入微的叮咛，形象地表现出她虽已跟丈夫离婚，但内心依然牵挂家庭、关心丈夫的微妙心理和真挚感情。
⑵细节（神态和动作）描写。抓住了兰西的神情、动作，细致入微地刻画出了丈夫珍惜夫妻之情、不希望家庭破裂而又放不下个人面子和男人尊严的心理。
（4分，每小题2分，其中指出特点1分，分析效果1分）
21.⑴同意。①“五块钱”是小说中贯穿始终的线索，用它作题目比“人生的波澜”能更加准确地概括小说的基本情节。②“五块钱”比较具体可感，作为小说题目更加具有个性特征，而“人生的波澜”则未免笼统和空泛。
⑵不同意。①用“人生的波澜”作题目能够更全面地概括小说内容，因为小说表现的是治安官和兰西夫妇在生活中经历的几个“波澜”，“五块钱”只是其中的部分情节。②小说中的人物在经历一番“波澜”后，又恢复了原来的生活状态。用“人生的波澜“作题目更有意蕴，更耐人寻味，而“五块钱”作题目则过于浅白。
（4分，答出每一点理由得2分，只答同意与否不得分。）
22.①情节上前后照应。如“五块钱”这一道具在文章前后多次出现，使小说既脉络清晰，又曲折生动；并且同时刻画了治安官和兰西夫妇两方面人物的性格。②人物行为上前后照应。如先后写治安官“忙把双脚伸进鞋子”“早就穿好了鞋子”“脱掉鞋子”，前后映衬，强化了治安官在别人面前装模作样、独处时则随意散漫的性格特征。③环境描写上前后照应。首段和尾段都写到一只花斑母鸡“高视阔步地走在居留地的大街上，咯咯咯地叫个不停”，既使得小说结构上前后圆合，又形象地暗示生活在经历了一番波澜后又恢复了先前的样子。（6分，每点3分，其中举出角度1分，具体分析2分。任意答出其中两点即可得满分。有其他角度和例证如能合情合理也可酌情得分）
七、（60分）参照2016年山东高考作文评分标准。
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