安庆市2016~2017学年第一学期期末调研高三语文试题答案(2)

一起优秀网    来源: 一起学习吧高考网      2017-01-16       本文受益:      

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〔参考译文〕
西晋河间王司马颙遣督护衙博、广汉太守张征讨伐李特,晋廷南夷校尉李毅又派兵五千人支援罗尚,罗尚又派遣督护张龟驻守繁城,从三路进攻李特。李特命儿子李荡、李雄偷袭衙博,他自己亲自带兵攻打张龟。张龟大败。李荡与衙博连战数日,衙博也被打得大败,兵士死亡的人数超过一半。
西晋太安元年,李特自封为益州牧,改年号为“建初”,紧接着进攻张征。张征占据险要地势,与李特相持几天。当时,李特与李荡兵分两营,张征趁李特兵营空虚,派步兵沿山路攻打李特,李特迎战不利,加上山势险峻,形势紧迫,军中一时不知如何是好。李特的部将罗淮、任道都劝李特撤兵,李特估计李荡一定会来援救,就未同意退兵。张征的士兵越来越多,山路非常狭窄,只能走一两个人,所以李荡的援军也不能前进,李荡斩钉截铁地对其司马王辛说:“我父亲已陷入敌人的重重包围,今天是我效死力的日子了。”说完,便穿上两层铠甲,手持长矛,大吼一声就往前冲,撞上他长矛的敌兵都倒地死去,这样一连杀了10多人。张征等人赶来相救,李荡军殊死搏斗,于是张征的军队被打败。李特与部下商议想放张征回到涪地去,李荡与王辛进谏说:“张征的士兵接连出战,士卒非伤即残,智穷力尽,应趁有利时机将他擒拿。如果放弃这一机会而饶恕张征,张征就会治疗伤残士卒,纠集散兵游勇,剩下的军队再集结在一起,到那时再想要铲除他们就不那么容易了。”李特同意,于是再次进攻张征,张征溃败逃跑。李荡水陆并进,追击张征并杀掉他,活捉张征的儿子张存。
李特在进攻张征的同时,还派遣李骧驻军毗桥,以防备罗尚。罗尚派兵前来挑战,被李骧予以击破。罗尚又派遣几千人出战,李骧又击退了他们的进攻,缴获了大批的武器和铠甲,并乘胜进攻烧毁了敌军的营门。李流此时在成都之北驻扎。罗尚便派遣部将张兴向李骧诈降,以打探营中虚实。当时李骧手下士兵不超过两千人,张兴在当晚就回到军营告诉罗尚,罗尚派遣一万名精锐勇猛士兵,让他们嘴里含着枚,随张兴在晚上偷袭李骧军营。李攀战死,李骧及将士逃奔到李流营中,与李流齐心协力反攻罗尚军。罗尚顿时溃不成军,败亡而返回的士兵只有十分之一二。西晋梁州刺史许雄派军攻打李特,李特击退了他的进攻,接着又乘胜追击,大破罗尚的水军,于是兵发成都。蜀郡太守徐俭以成都小城投诚,李特便以李谨为蜀郡太守,安抚当地百姓。罗尚据成都大城以自守。这时,李流屯兵长江西岸,罗尚十分害怕,便派人向义军求和。
14.(5分)B、E(A.错在“内心无比寂寞感伤”,诗人归来时心境是平和的;C.错在“近景江岛与远景春潭相得益彰”,江岛应该是远景,春潭应该是近景;D.错在“让诗人顿生万念俱灰之想”,诗人此时心境愉悦。)
15.(6分)①动静结合。野梅、寒屿、残雪、春潭、乱星是静景,渔火、青烟、铁笛是动景,动静结合,互相映衬,使画面灵动。②化静为动态。含、融、浴三字分别让静态景物野梅、残雪、乱星显示出动态感。③拟人。“含”赋予野梅、“逗”赋予渔火、“浴”赋予乱星以人的感情,生动形象地表现了诗人愉悦情趣。(6分,任答对一点给3分,给满6分为止,答“对偶”“远近结合”“角度上下转换”等只能酌情给分。言之成理,酌情给分。)
16.(5分)
(1)善假于物也
(2)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷
(3)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(5分,每空1分,错、漏、增字均不给分)
17.(3分)B(①侃侃而谈,形容说话理直气壮,从容不迫,使用正确。②亦步亦趋,比喻自己没有主张或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事,并不是“紧随其后”或“寸步不离”的意思。③背井离乡,离开家乡到外地,使用正确。④比喻最先受到攻击或遭到灾难,并不是第一的意思。⑤堆积如山,聚集成堆,如同小山,形容极多,使用正确。⑥叹为观止,赞美所看到的事物好到了极点。如果句子主语是观赏的对象,要在“叹为观止”前加“令人”或“让人”;如果主语是观赏者就不需要加,这里需要加“令人”。)
18. (3分)B (A.成分残缺,在“进驻”后加上“满足”的宾语“条件”;C.不合逻辑,改为“能否克服”;D.语序不当,将“欧盟、全球乃至欧元区”修改为“欧元区、欧盟乃至全球”。)
19. (3分)C(①②所在语句是递进关系,所以用“不仅……还”,而“不但……最”不是固定搭配;③前后句是递进关系,所以用表示递进的“并”不用表示并列的“又”;④⑤与⑥所在句是承接关系,所以用“首先……其次……”。)
20.(6分)
①前有元朝白朴的杂剧《梧桐雨》
②两剧主题却大相径庭
③虽然想象力有些奔放
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