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③表现出余光中取得成就的另一个要素，丰富文章内容和主题意蕴。对妻子的爱激发出余光中不少创作灵感。（6分）（每答出一点给2分。）
（4）余光中的“逍遥”指的是“不担心”“放下”。
①余光中在创作中摆脱了束缚，写作的题材全凭缘分。（2分）
②余光中达到了忘我的境界，早已不再质问“我是谁”的问题，而是报以淡淡的微笑。（2分）
③余光中淡然面对痛苦，如把看牙医这样痛苦的事情写成了一首诗。（2分）
④不在乎荣辱之争，用幽默对待李敖的挑衅，李敖似乎一直在逗余光中和他对骂，但余光中就是不理他，幽默对待此事。（2分）
13．C（解析：游刃有余主要是从工作的实际经验多来阐述解决问题的能力；得心应手主要是从内心的想法和行为的配合方面来阐述解决问题的能力；应付自如是从处理事情的态度方面来阐述解决问题的能力。）
14．C（A语序不当， “训练的残酷”应改为“残酷的训练”。 B杂糅，“在”前加“表
彰他们”。D 项，暗换主语，“了”改为“的”。）
15．A
16．①并非两个截然分离的概念（1分）②它在时空错杂里寻找精神对应点（2分）
③文化是经心理体验的文化（2分）
17．标志的图形部分由下面的萌芽（树叶）和上面的书本组成。(2分)下面的图形犹如茁壮成长的萌芽，象征教育局以培养青少年学生成才为使命。(2分)上面的图形犹如正待翻阅的书籍，又如舒展飞翔的翅膀，代表教育工作者努力耕耘，助青少年腾飞。(2分)
作文
18．参考高考作文评分标准（略）
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