2017年肇庆一模语文试题答案
一起优秀网 来源: 一起学习吧高考网 2016-11-03 本文受益:人 大 中 小
1.B(原文是“但梅里美这句话,如果断章取义,容易使人认为“真实即是美”)
2.D(“开口见喉咙”的诗是指直白通俗的时,不是没有技巧加工的诗)
3.C(“散文和记录口语不必讲技巧” 有误,散文和记录口语不必像诗歌重视技巧,但不等于说不必讲技巧)
二、(62分)
(一)
(1)
4.A
5.B(快速、急速)
6.A(A:两个“且”都连词,解释为况且;B.第一个“而”表修饰,第二个“而”表递进;C:第一个“之”是,复指代词,这,这么,第二个“之”是助词,宾语前置的标志;D:第一个“以”解为因,第二个“以”解为把,用。)
7.C(两句都是定语后置句。A项为宾语前置句,“何操”即“操何”;B项是被动句;D项是判断句。)
8.B(长江在芜湖到南京一段,为自西南向东北流向,秦汉以后习惯称自此以下长江南岸地区为江东。)
9.C(项羽在军事上由优势变为劣势,灭亡就在面前,他仍旧没有客观地分析自己用兵的过失,而一味归咎于天命,这表现了项羽的极端自负。)
10.(1)即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王,我又有什么脸面见他们呢?纵然他们不说,我难道不感到内心有愧吗?(纵:即使;王:名作动用,奉为王;独:岂,难道。三个关键词各1分,句子大意1分。)
(2)我听说汉军用千金和封邑万户悬赏我的人头,我送给你个人情吧。(购:悬赏,为:送给,德:人情,三个关键词各1分)
(2)
11.B
12.C(“迁谪”表示降职)
13.B(“熙宁青苗法,盖萌于此矣。”王安石变法,其主要内容之一的“青苗法”借鉴于李参当年在陕西所推行的“青苗钱”。)
14.(1)李参请求改为冬天砍伐竹子,估量其费用来供给,其余的招募商人和他们做买卖,就除了这个害。(度,估量,估计,1分;市,交易,做买卖,1分;补出“与”后面省略宾语,他们,1分;句意2分)
(2)守将在边境,只求没有事端(发生)罢了,不敢因为贼寇随意给君主带来忧虑(不敢因为贼寇随意招致君主忧虑)。(边,边境,边疆,1分;妄,随意,1分;贻,造成,招致;给予1分;句意2分)
(二)
15. 诗人登九峰楼,于黄昏时分听到号角声从城楼上响起,“角声”这一意象在百感交集的诗人听来是孤独的、凄厉的。写“角声”意象的作用在于以寂静旷漠处的号角声渲染凄凉黯然的意境,烘托诗人岑寂凄恻的心境,引发下文复杂的情感。(此题考查对诗歌意象的理解。诗人用“孤起”来形容“角声”,“角声”本无孤独之说,但黄昏时分于空旷处听到,却也引起了诗人内心诸多感叹,因此答题时要抓住“孤起”与“百感衷来”分析“角声”意象的特点,占2分;意象的作用在于营造意境、烘托心境、引发情感,因此要从意境、心境、情感三个角度答题,各占1分。)
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