2018年乌鲁木齐二模语文试题及答案

一起学习吧高考网    来源: 一起学习吧      2018-04-01       本文受益:      
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乌鲁木齐地区2018年高三年级第二次质量监测
语文试题参考答案及评分标准
(试题中凡主观题答案意思对即可,若与答案不同而言之成理,亦可酌情给分)
一、(35分)
(一)(9分)
1.A(B项,生态消费并未“一直以来都备受人们的重视”;C项,原文是消费者应“坚持正确的价值理念” ;D项,“发挥主体作用”的并非政府。)
2.B(不是生态消费的立场和归宿,而是“研究问题的出发点和归宿”。)
3.A(“攀比消费、奢侈消费、过度消费等不断增加”只是“现代社会消费矛盾不断凸显”的一个原因。)
(1~3题每题3分)
(二)(14分)
4.D(文本最后的对话,是对拼尽全力执着追求梦想的赞美。)(3分)
5. ①陪衬对比。以观众的庸常衬托出梦之队球员们超人般的能力。②渲染气氛。描写了赛场上人们激动狂热的情绪,给人以感染。③深化主题。看台上体能衰退的人们仍有梦想,仍有对力量、激情、勇气等的渴望。  (5分)
6. ①指美国男子篮球队代表的让人无法企及的世界最高水平。②也指人类体能的极限,人类远古的梦想和梦境。③喻指当今人们已经丧失的幻想、激情、单纯和勇气等。  (6分)
(三)(12分)
7.C(“提供贷款、保险等方面的支持”不能确保脱贫。)   (3分)
8.A C(B项,“年轻”在图表中没有根据;D项,“内生动力”不是“方法”;E项,贫困群众脱
贫致富并切断贫困的代际传递,“扶贫工作”才“达到了预期的目标”。)  (写对1个得2分,
写对2个得5分)(5分)
9.①政府:落实党中央决策部署,坚持精准扶贫基本方略,强化社会治理能力。
   ②企业:创造就业机会,提供技术、人才等方面的支持,帮助找到最好的产业发展模式。
③贫困群众:立志增智,努力学习,辛勤劳动。   (4分)
二、(35分)
(一)(19分)
10.B(原文标点:进奏官奋臂喧然欲去,不得已入见,文纪据床端笏,台吏通名赞拜,既出,恚怒不自胜,诉于枢密使安重诲。)
11.C(“视事”不是“视察指导工作”之意。)
12.C(卢文纪为难于邺最重要的原因是于邺是宰相崔协任命的官员。)
(10~12题每题3分)
13.(1)安重诲说:“我不知道以前的惯例,(你们)可以向朝廷上诉。”于是这些人就一起到宫门求见(皇帝)以壮声势。(5分)
(2)自从你当了宰相,我询问众人的意见,都说(你)能带来天下太平,今天让我到了这种地步,你该怎么办?(5分)
(二)(11分)
14.C E(C项,没有“希望好友向朝廷引荐自己”之意;E项,语言并不“平易”。)  (写对1个得2分,写对2个得5分)(5分)
15. ①忧国伤乱。“菊残”自然让人想到国破,不谈战事,只管喝酒,倍增伤愁。
②热烈期盼。趁残菊还在,盼朋友共饮一杯,可见二人深情厚谊。
③劝解宽慰。含蓄劝解朋友勿因弃城失职而内疚自责,并用“当及菊残”时喝酒加以宽慰。  (6分)
(三)(5分)
16.(1)野芳发而幽香  佳木秀而繁阴
(2)使秦复爱六国之人  则递三世可至万世而为君  谁得而族灭也  (每空1分,共5分)
三、(20分)
17.D(鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。羚羊挂角:佛教以此比喻领悟人生奥秘,后诗评家用以形容超逸玄妙的诗歌境界。尾大不掉:旧时比喻部下的势力很大,无法指挥调度;现比喻机构庞大,指挥不灵。)
18.D(A项,末句主语成分残缺;B项,“整顿”“顽疾”搭配不当;C项,“多年”“夙愿”重复赘余。)
19.B(根据句意和句间的逻辑关系,应选此项。)
(17~19题每题3分)
20.①获得   ②便利   ③固定   ④叙事性   ⑤招致  (5分)
21.小绿谷公园,是位于乌鲁木齐市经济技术开发区二期的按照“国际一流、全国最好、新疆第一”
的原则,从“大生态—重点景观—城区绿化—低碳经济”四个层面高标准打造出的由水景、绿
植、步行道、景观长廊等构成的生态公园。(6分)
四、(60分)
22.(略。)(请参照2017年高考作文评分标准。)(60分)
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