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【参考答案】1. B（解析：A项，甲壳（qiào），寅吃卯(mǎo) 粮，C项，腈(jīng)纶，蹁(pián)跹，D 项，咂(zā)摸。）
2. B（解析：A项，“档位”应改为“挡位”。C项，“融断”应改为“熔断”。D项，“进级”应改为“晋级”。
3. A （解析：“因而”应改为“从而”。）
4. B（解析：此题考查辨析病句的能力。A项，语序不当，应为“研发和生产化学武器”；C项，语义重复，“约”和“左右”去掉一个；D项，“据……显示”句式杂糅，应为“据……”或“……显示”。）
5. B（解析:根据“因为过多的月光照射”可知，主语是“过多的月光照射”，A项第一个分句主语偷换；D项第二个分句主语偷换；而C项“都受到干扰”中“都”表明受干扰的不止一个方面，而语段只提到“植物正常的光周期感官机制”。）
6.怀念、感恩或歉疚等（词语1分，理解3分，能自圆其说即可）。
7.（1）《爸爸去哪里》或《推让》（2）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女应尽的义务，赡养老人莫要推辞。
二、8.D（解析：A项，综合第1、2段内容，“欠缺模型”有欠缺的根本原因是科学家们对公众反对科学活动原因的判断出现问题，选项与“科普活动不是中性的而是有立场的”没有直接关联。B项，因果颠倒，应该是先有“利益共同体”，才有“有立场不中性”。C项，原文是“科学家倾向于生产对其有利的科学知识，也容易忽略、隐瞒甚至篡改对其不利的知识”，“总是”言过其实。D项，正确，从“由于信息不对等，如果科学家要用他生产的知识来愚弄公众……”等句中可以推断，即科学家可以“有立场不中性”的前提是他们比民众懂得多。）
9.B（解析：A项，“莫名其妙的非理性恐慌”是愚昧，但愚昧不止是“……恐慌”。B项，从原句“最强烈支持的与最强烈反对的都是对科学细节了解最多的”可知。C.原句是“还有些人虽然不是生物学家，但并不认为转基因科学有多么难懂，多么了不起”，可见有这种观点的只是“有些人”而不是“都”。D项，文中没有提及有没有必要，只是说“争论转基因作物是否安全，完全是‘挺转’方设下的一个陷阱”，是就辩论而言。）
10.①这样才能坚持公民最基本权利（即不应该因为科学知识不对等而丧失权利的公平）；②愚昧和文明的判定不一定准确（即文明眼中的愚昧不一定真是“愚昧”）；③坚持“愚昧的权利”才可能保证认知世界的方法不只有科学一种。（评分标准：共3分。答出1点得1分，意思相近即可。）
11.①“智慧”指的是当年秦军筑成的水利枢纽——灵渠，沟通了湘江与漓江这两个原本老死不相往来的水系。②用时不长，工程设计巧妙。（每点1分）
12.①运用比喻、拟人的手法，把灵渠比作隐者，把灵渠人格化（2分），②生动亲切地表现了它安详、从容、澹泊，历经风雨而又处变不惊的特点（1分），写出了它丰富的文化底蕴与人文情怀，表达作者深深的赞叹（1分）。
13.①灵渠之所以能保存到现在，与一代代人对它的精心保护分不开，侧面衬托出灵渠的不朽价值。②丰富了文章内容，进而表明灵渠已经不只是一条普通的水道，而是演变成一种文化，千百年来人们对他怀有深厚的感情。③表达了作者对灵渠所拥有的人文环境的赞美。（答出两点得4分）
14.结构上：承上启下。内容上：是对上文“古老的灵渠确实就显得有些沉寂、落寞，很有点风光不再的味道”的反驳，同时也引出下文有关灵渠价值的抒写。（结构2分，内容2分）
15.①灵渠的安详从容，千百年来使得走近它的人心境平和，甚至有了那种进入圣地般虔诚的心态。②灵渠坚固屹立两千多年而不朽，彰显着祖辈们忠诚守责，精细严谨的行事作风，也体现了国人的良心与责任意识。③灵渠沟通航道、灌溉土地、济事济人，化解中原和百越之间的天然阻碍，体现了中华民族包容大度、雍容有礼的胸襟与气度。④灵渠的开通，极大地促进了两地各族人民心理隔阂的消解，使华夏民族的精神血脉流淌得更加圆融舒畅，更加雄浑有力。⑤在灵渠的宁静与从容里，洋溢着沟通心灵的温情。⑥灵渠使人更加向往与自然和谐相处，在青山绿水间守持自己的天地，拥有自己的价值。（共6分，答出3点给满分，每点2分。如果答水利、交通、政治、经济等方面不给分。）
三、16．D（解析：笃，坚定。）
17．C（解析：不相同的一组是C项，前一个是助词，理解为“取消句子的独立性”，后一个是助词，译为“的”；A项介词，都译为“因为”；B项连词，表承接；D表介词，译为“在”。）
18．B（解析：A项结合人物形象进行赏析。B项紧扣文章内容，对文章的观点设置了“陷阱”。本文是顺治九年侯方域写给宋荦的一封信，劝告宋荦守道，读书，不要结交天下杈贵。C项紧扣文章第三段的内容，结合内容进行赏析。 D项则从候方域文章的写作风格入手，结合本文进行鉴赏。）
19．公子之家昔为宰相/今为秀才/何可强同/顾舍其力之所能/可以得其真似/而必出于不可得之数/以为聊似其外者
【评分标准】：漏断、错断扣1分，扣完为止。
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