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2017年省际名校联考（一）
语文参考答案及评分参考
1．（3分）A
【解析】A项，“中原和西亚、中亚文化在相同时间传播到敦煌并在此不断汇聚、碰撞和交融”中的“相同时间”错误，原文说“中原文化不断传播到敦煌”“由于敦煌地接西域，交通极为便利，也就较早地接受了发源于印度的佛教文化”等说明中原文化和西亚、中亚文化不是“同时”传到敦煌的。
2．（3分）B
【解析】文人学士大量涌现有两个原因，选项概括不全。
3．（3分）B
【解析】B项，“十六同时期的社会动荡、连绵战争使得当时的佛教更为迅速发展”强加关系，原文说“十六国时期，社会动荡，战争连绵，但佛教却得到了迅速的发展”，句子的意思分为两部分，其一是交代十六国时期的动乱，其二是佛教的发展；由此可以看出，这二者没有必然联系。
4．（3分）C
【解析】“分析了造成贫困户贫困的具体原因和表现”错误，文段分析了贫困户贫困的表现，但没有具体分析具体的原因。
5．准确定位，发展特色产业，发挥产业优势。（2分）①河北易县找准发展定位，积极引导，推行“旅游+扶贫”模式，把特色扶贫产业发展成特色旅游项目；（1分）②江西赣州规划开发脐橙基地，鼓励引导农户发展脐橙种植，并建立脐橙合作社，增强果农抵御市场风险的能力。（1分）
6．①注重持续发展，改变目前扶贫政策。扶贫政策要从单一经济维度的扶贫政策转向经济、社会、文化、生态等多维度有效衔接的系统扶贫政策。②杜绝形式主义，把精准扶贫落到实处。精准扶贫不能走过场，要对精准扶贫有敬畏之心。③摒弃功利主义，不能抢摘贫困帽子。要让贫困户真正富足起来，不要为了政绩强摘贫困帽子。（答对1点给2分，2点4分，3点5分）
7．（4分）答案：A．2分，D．2分。B项，作品没有交代邻居不舍得卖公鸡的原因，选项说“借机挣钱”，属于无中生有。C项，“不讲卫生”“不会处理邻里关系”错误。E项，“小区里无人关心杨瑞凤的生活”错。
8．①剡剧老生艺术功底深厚。第2段对杨瑞凤年轻时舞台上表现的集中捕写、第10段与公鸡对鸣的描写，表现出杨瑞凤老生唱腔声音洪亮、力量铿锵。
②传承剡剧老生行当的高度责任感。买公鸡、送公鸡、主动上门教弟子等情节都表现出杨对剡剧老生行当的热爱以及急于传承下去的责任感。（每点2分，其他答案言之成理，酌情给分。）
9．①是全文的线索，贯穿全文情节。
②烘托人物形象。买公鸡、送公鸡的情节写出杨瑞凤传承剡剧老生行当的高度责任感；与公鸡对鸣写出了杨瑞凤深厚的剡剧老生唱腔功底。
③杨瑞凤和李敏两人对公鸡的不同态度形成鲜明对比，写出了剡剧老生行当后继无人，优秀传统艺术逐渐衰落、即将失传的主题。（每点2分，总共6分）
10．（3分）B
【解析】关注四个选项中不同停顿点的正误问题。比如“百朋奏春夏用兵，妨耕作宜，且听抚帝，从之”“百朋奏／春夏用兵妨耕作，宜且听抚／帝从之”，从主语“百朋”分析，其动词谓语是“奏”，到“听抚”都是“奏”的内容，由此判断，在“奏”后停顿较好，因为不能在“兵”后停顿；从动词“从”分析，前面的“帝”是主语，“帝”前要停顿，后面的“之”是宾语，“之”后要停顿。再如“乞终养／不许／改刑部右侍郎”“乞终养／不许改刑部右侍郎”，有“不许”是朝廷的命令的角度分析，“不许”要单独成句。
11．（3分）C
【解析】“冒用上级的尊号”错误，应为冒用帝王的尊号。
12．（3分）B
【解析】“亲自率兵征讨”错误，原文有“百朋乃命守备蔡汝兰讨擒清规于苦竹嶂”，意思是吴百朋下令，蔡汝兰擒获赖清规。
13．（1）吴百朋也佯装罢兵，利诱乱贼的党羽作为内应，先后将他们全部抓获，只有三个贼寇的巢穴没有攻下。（采分点：“阳”“悉”各1分，译出大意3分。共5分）
（2）进献边防图，凡是关塞险隘处所，少数民族的部落，兵马的强弱，亭障设置的远近，都清晰分明得像指着手掌看一样。（采分点：“亭障”“指掌”各1分，泽出大意3分。共5分）
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