温馨提示：手机用户请点击下方“原网页”或“电脑版”进行查看本文，效果最佳！ 亳州市2016—2017学年度第一学期高三质量检测
生物参考答案及评分标准
（第Ⅰ卷  选择题部分  共40分）
一、选择题（每题2分，共40分）

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
答案	B	D	B	C	C	A	D	D	D	B
题号	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
答案	D	C	D	B	A	B	D	C	D	A

 
1.答案：B
考点：组成细胞的化合物
解析：只有②④⑤中含有磷元素，故选B。
2.答案：D
考点：细胞核的结构和功能
解析：A.①对物质的运输有选择性；B.④除了染色质之外还含有酶等物质；C.⑤不能mRNA和蛋白质。
3.答案：B
考点：细胞的基本结构
解析：⑴能产生ATP的场所还有细胞质基质；⑶该细胞为动物细胞，无细胞壁；⑹酶和激素并非都是蛋白质，正确的是（2）和（4）。
4.答案：C
考点：物质跨膜运输
解析：依据题目中信息，农药可以溶解在水中，蔬菜浸泡在纯水中，AB段细胞吸水速率比吸收农药分子的速率快，细胞液浓度下降，但细胞壁限制了细胞体积增大，所以B点时细胞液浓度仍大于外界溶液浓度。BC段细胞因继续吸收农药分子，细胞液浓度上升。
5.答案：C
考点：ATP和酶
解析：A.基因的表达需要酶和ATP，但酶不一定是蛋白质，ATP也不是基因表达的产物；
B.酶作用后不被分解；C.细胞内Na⁺浓度偏高时，为了维持Na⁺含量平衡，需要主动运输到细胞外，消耗ATP；D.ATP的水解产物与RNA 有关。
6.答案：A
考点：光合作用和呼吸作用的基本过程
解析：A.阶段③为呼吸作用的第一阶段，在各种细胞中都能发生并释放能量；B.阶段③、④产生的[H]在阶段⑤与O₂结合生成水；C.阶段②的物质b除了来自阶段④外还来自外界环境；D.在硝化细菌细胞内可以进行有氧呼吸。
 
7.答案：D
考点：课本实验综合
解析：A.研磨要迅速充分；B.蝗虫的精巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料；C.萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说。
8.答案：D
考点：细胞减数分裂（包含变异）
解析：A.该三体水稻的体细胞有丝分裂后期染色体为50条；D.对该三体抗病水稻进行测交，需要考虑正反交，若该三体做父本，则子一代中水稻抗病：非抗病=2:1，若该三体做母本，则子一代中水稻抗病：非抗病=5:1。
9.答案：D
考点：“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验
解析：A.图中锥形瓶中培养液不应加入³²P的无机盐；B.图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度偏高；C.若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，第3次复制需要胸腺嘧啶200个。
10.答案：B
考点：基因重组
解析：A.在自然条件下，一般只有进行有性生殖的生物能进行基因重组；B.一对等位基因不能进行基因重组，一对同源染色体交叉互换时可以进行基因重组；C.需要考虑两对基因的连锁情况；D.F₁产生的精子和卵细胞随机结合不是基因重组。
11.答案：D
考点：遗传系谱图的分析
解析：A.据图分析，甲病是常染色体显性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病;B.如果9号个体与12号个体婚配，甲病正常的概率是1/3，乙病正常的概率是7/8，生出一个患病孩子的概率是1-1/3×7/8=17/24;C.正常情况下，5号个体的儿子可能患乙病，也可能患甲病；D.12号个体的基因型为1/3的AA和2/3的Aa，甲病在人群中的发病率为19%，得出aa为81/100，a=9/10，所以人群中AA=1/100，Aa=18/100，故在患者中Aa=18/19，计算方法为：1-2/3×18/19×1/4=16/19。
12.答案：C
考点：育种
解析：A.利用②、③品种间杂交可获得a；B.对品种③进行秋水仙素处理不可获得早熟性状；D.用转基因技术将外源抗旱基因导入①中能获得c。
13.答案：D
考点：人类遗传病
解析：A.某些先天性疾病是环境引起的；B.抗V_D佝偻病为伴X显性，遗传过程中也表现交叉遗传；C.染色体异常遗传病无法通过基因诊断发现；D.青少年型糖尿病为多基因遗传病，在群体中的发病率比较高。
14.答案：B
考点：现代生物进化理论
解析：A.突变是不定向的，可以改变种群的基因频率，但不能决定生物进化方向；B.多倍体植物的形成不需要经过地理隔离；D.共同进化一定要强调发生在不同物种之间和生物与环境之间。
15.答案：A
考点：植物激素及生长调节剂
解析：A.太空失重状态不影响植物激素的极性运输。
16.答案：B
考点：神经体液调节
解析：A.寒冷刺激时，细胞A分泌激素m为促甲状腺激素释放激素；B.电刺激神经细胞C时，引起的反应不是完整的反射弧完成的，不是反射；C.若持续电刺激神经细胞C一定时间，甲状腺持续分泌甲状腺激素，通过反馈调节，图中激素m 促甲状腺激素释放激素浓度会降低；D.甲状腺既可接受激素调节的信号，也可接受神经调节的信号，故在甲状腺细胞表面存在不同的受体。
17.答案：D
考点：稳态调节实例分析
解析：A.激素通过体液运输到全身各处，定向作用于靶器官和靶细胞； B.把小白鼠和青蛙从25℃转移至5℃的环境中，耗氧量分别增加和减少；C.抗利尿激素是由下丘脑合成，垂体分泌的。
18.答案：C
考点：免疫调节
解析：A.免疫活性物质不都由免疫细胞产生，例如溶菌酶； B.免疫细胞清除体内癌变细胞体现了免疫系统的监控清除功能；D.不要把自身免疫病和免疫缺陷混淆。
19.答案：D
考点：种群的数量变化
解析：A.t₁之前有环境阻力，甲种群不呈“J”型增长；B.t₂时甲种群的出生率等于死亡率，增长速率为0；C.由图可知，乙种群与甲种群为捕食关系；D.捕食者的迁入会使甲种群的K值降低。
20.答案：A
考点：群落的特征和演替
解析：A.演替到稳定阶段的群落，营养结构复杂，抗干扰能力强；B.种群没有垂直分层现象；C.初生演替和次生演替形成的群落内均有竞争；D.动物分层现象与丰富度无关，只与植物的分层关系密切。
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